[2009]3号2009-2010学年度工作要点

丰南区教育局

2009-2010学年度工作要点

（2009年8月29日）

新学年，确定为“作风转变年、内涵发展年”。全区教育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设现代化教育强区为目标，以办好人民满意的教育为宗旨，以实施“三动”战略为抓手，以加强干部教师队伍建设为核心，以基础教育课程改革、星级学校建设、“三名工程”和“一校一品”特色建设等为载体，全面转变工作作风，全面提升教育内涵，全面提高教育质量，推进各类教育协调健康发展。

主要工作和措施

一、优化教育资源配置，大力改善办学条件

1、按城区建设总体规划，认真做好迁建区职教中心、扩建区第一幼儿园、新建西城区九年一贯制学校和西城区幼儿园等项目的筹建工作。

2、依据教育发展规划，本着“人尽其才，物尽其用”的原则，科学合理地对部分学校进行整合，进一步优化资源结构。一是将第二实验小学并入胥各庄学校，形成九年一贯制管理体制。二是撤销钱营高中，合并钱营中学、五里屯中学和钱营小学，合并后的学校更名为“唐山市丰南区钱营学校”。三是合并钱营镇的五里屯小学、王庄子小学和高各庄小学，合并后的学校迁入新建的原五里屯中学校址，学校名称为“唐山市丰南区钱营镇五里屯小学”。四是将东田庄二小并入扩建后的东田庄中学，学校更名为“唐山市丰南区东田庄学校”。

3、做好农村中小学取暖设施改造工程和校舍维修工作。

4、加强教育技术装备，完成计算机、多媒体设备招标采购和安装工作。加快校园网站建设，建设数字化校园。

二、加强学校管理，大力实施素质教育

5、全面树立名牌意识，努力打造品牌学校。各校要进一步理清思路，挖掘内涵，全力打造办学理念统领下的学校文化，推动学校管理的科学化、精细化。科学确定档案目录，建立完善学校电子档案。

6、加强学校德育工作，坚持以爱国主义为根本，以养成教育为主线，开展心理健康教育、法制教育、诚信教育、弘扬和培育民族精神教育、社会主义荣辱观教育。

7、进一步完善“星级评价”体系，修订评估细则，加强过程性评价，突出评价的动态化、常态化，加大学期末诊断性评价力度。

8、深入实施“降、活、提”工程。一是开齐学科，开足课时，严格控制学生的在校时间，合理安排作业，减轻学生过重的课业负担。二是落实阳光体育运动，推进“一校一品”特色建设。通过规范课堂教学，确保“课时、教师、教案”三落实；实施典型带动，通过活动发现典型、培养典型、展示典型；积极开展群体活动，提升学生体育、艺术技能；落实学校体育、艺术小组活动基地的建设，加大对学校体育、艺术工作的检查评比力度，开展“一校一品”展示评比活动、大课间展示活动和校园艺术节展示评比活动。

9、加强学校安全工作。坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，围绕“安全文明校园”创建目标，全面落实《中小学幼儿园安全管理办法》，强化安全常规管理，建立安全长效管理机制，为广大师生创设良好的校园安全环境。一是加强布局调整后学校的安全管理，提升安全管理水平；二是针对食品安全、接送车安全、交通安全等项内容开展专项治理整顿；三是开展应急演练月活动；四是做好校方责任险投保工作。

三、深化教育教学改革，努力提高办学水平

10、普通高中工作。以新课程改革为切入点，以课堂教学改革为重点，以课题研究为抓手，以课程实施和教学质量的评估为手段，促进新课程理念向教学实践的转化，增强学校办学育人的活力和高考的竞争力，确保2010年全区高考再创佳绩。

11、职业教育工作。一是切实抓好职业学校招生工作，要加大宣传力度，努力营造全社会重视支持职业教育的氛围。各职业学校要积极与企业结合，寻求订单，实施“订单招生”。二是要加强“双师型”教师队伍建设，建立职业学校专业课教师到企业轮训制度，要采取请进来、走出去的方式，请大专院校和企业技术人员来校培训教师，选派部分专业课教师参加国家级和省市级主管部门组织的各类培训。三是要突出抓好质量，提高毕业生的就业能力。四是要以服务为宗旨，积极做好各类职业培训工作。

12、成人教育工作。一是做好乡镇成人学校试验基地项目引进试验工作，强化辐射功能。重点大新庄成人学校特种野猪基地、农中生态立体养殖、钱营成人学校雪莲果套种、黄各庄成人学校大田良种试验等项目。二是大力实施农村劳动力转移培训“阳光工程”，承担全区的8000人引导性培训任务和1500人技能培训任务。三是积极落实区委区政府“深入农村、服务农民、服务基层”活动安排，扎实开展为农服务活动。四是以阵地建设、基地建设和档案建设为重点规范乡镇成人学校，重点完成东田庄成人学校、稻地成人学校迁建后布置工作。五是按照省委组织部、农村工作办公室、教育厅联合下发的关于推进“送教下乡”加快农村实用人才培养计划安排，积极开展“送教下乡”实施“新农村建设双带头人培养工程”。六是加强民办幼儿园教育的管理，努力构建公办园与民办园共同发展的格局。

13、初中教研工作。一是以被确定为“河北省基础教育教学改革综合实验县”为契机，重点开展有效教学、有效学习策略的理论与实践研究、教师专业化成长的管理与培训研究、县域教研机构建设与工作创新的研究、三级课程优化组合的研究、高中课改与实践研究。二是强化主体探究性课堂教学模式的课题研究工作，进一步落实该课题各环节的目标要求，使之程序化、日常化、规范化、科学化。三是落实课堂教学常规，强化常规教学管理的督导检查。四是创新三级教研网络的教研活动形式，加强对校本教研活动形式的研究。五是以“三名工程”为抓手，提升教师素质，积极推进学习型校园创建活动。

14、小学教研工作。一是以被确定为“河北省基础教育教学改革综合实验县”为契机，深化教科研工作，推进教师专业化成长。二是抓好教师的备课、上课、作业的布置、批改、检测等常态管理，夯实基础，确保教学质量。三是聚焦课堂与习惯，集中强化学生良好学习习惯的实践突破和高效课堂理论研究与实践的突破。四是以百花奖比赛、主题教学月等活动为载体，打造名师工程、名校工程和学生素质工程。

15、幼教工作。一是加强幼儿良好行为习惯的培养，重视幼儿体能训练和能力的培养。二是充分利用环境这一重要教育资源，有效促进幼儿发展。三是积极开展争创一类园、示范园活动，迎接“普三”验收。四是加强幼儿园自身宣传，增强办学活力。

四、加强两支队伍建设，树立教育良好形象

16、加强教师队伍建设。一是强化“三德”教育主题，通过系列主题教育活动，引导教师展示自我美德，争当社会、家庭、学校好成员。二是完善《教师管理规定》和《教师评价方案》，推进依法治校。三是打造培训、竞技、交流的平台，切实提高班主任理论素质和工作能力，切实抓好班主任理论培训，组织开展全区中小学班主任基本素质大赛，适时举办全区班主任工作经验交流活动。

17、加强干部队伍建设。以提升中小学干部队伍整体素质为核心，本着“突出重点，服务基层”的工作原则，以创新性工作为切入点，全方位的打造干部培养与管理的新格局。一是实施“诊、培、树”培养工程，加强骨干校长培养，提升骨干校长品位,打造精品学校。二是实施薄弱学校“提质”工程，采取“调研分析→分类指导→强化管理→阶段评估→期末展示”等工作环节，认真帮助薄弱校查找薄弱环节，解决实际存在问题，帮助学校丰富管理内涵，促进教育教学大幅度的提升。三是坚持“区内挂职为主，区外挂职为辅”的原则，做好干部挂职锻炼工作。四是以职业道德、专业素质、管理理念、课程管理、教学实践、教法艺术、幼儿发展等知识为主要内容，加强幼儿园园长培训，提高幼儿园管理水平。五是加强领导干部作风建设。坚决遏制因循守旧、不思进取、盲目蛮干、脱离实际等不良倾向和铺张浪费、拜金主义、唯我独尊等生活作风不检点、生活腐化堕落现象，努力建设一支坚强有力、团结和谐、作风扎实、勤政廉政、谋事干事的干部队伍。

18、深入实施“双健康”工程。一是开展“功能型教工之家”达标验收活动。二是以活动促提升，通过培树典型，提高工程实施水平。三是全面推进“健康丰南，幸福人民”行动，提升师生健康水平。

19、加强机关规范化建设，提升机关干部素质和指导基层的工作能力。

20、加大教育乱收费和有偿家教治理力度，强化民主评议行风工作，加强信访工作，优化教育发展环境，确保教育稳定。